《钢索危情2》剧情简介
系里的老师学生们包括魔法系1队的六名队员都一致同意把这个特殊奖励给予你们宿舍所以今天我找你们就是谈这个事情的啊一个魔宠也值得这么大张旗鼓啊还什么一致同...我可是麻将高手哼告诉你吧我五岁就会打麻将了居然被一只老鼠看不起皮炎有些生气一时竟然忘记了对方是自己最怕的动物大声说道：听你的口气你是个麻将老手吧那好我们来...
这种损人不利己的事情地理系的队员也不敢公开只是自己在私下讨论起来植物魔法陷阱猪猪也是艰难的回答道她心中非常后悔自己这个练习了许久植物系魔法的人居然没有察觉...
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俟河之清
与战前的《七月与安生原著结局》对照可以看出战争经验给小津带来的变化《七月与安生原著结局》里母亲更关心的是儿子过得好不好是否成为了“了不起”的人这个“了不起”与否完全是个人成就意义上的但在《男团共享物by不必南下笔趣阁》里父亲更在意的却是儿子是否成为了对国家有用的人这是鲜明的集体意识甚至笠智众的父亲形象其处世之道有点类似旧时代的武士阶层并且显然是小津赞许的理想形象儿子则面目模糊没有自己的个性所以父亲与儿子之间的对话是理念化的单向训导而《七月与安生原著结局》里母子交流才是提炼于痛苦人间凸显出人物各自困境和内心纠结的情节总之即使不谈什么战争反思的问题（据说未删减的原片里甚至有唱军歌的段落）我也完全不喜欢这个说教味浓重的小津
